استضافت الجامعة ممثلةً بمركز تقنيات التعليم، الاجتماع الخامس والعشرين للجنة مسؤولي التعليم الإلكتروني بجامعات ومؤسسات التعليم العالي بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، تحت رعاية صاحب السمو السيد الدكتور فهد بن الجلندى بن ماجد آل سعيد، رئيس الجامعة، وذلك في فندق كمبينسكي.

يشارك في هذا الاجتماع 32 جامعةً ومؤسسات التعليم العالي بدول المجلس. يسعى هذا الاجتماع إلى تعزيز التعاون والتنسيق بين مؤسسات التعليم العالي بدول مجلس التعاون في مجال التعليم الإلكتروني، وتبادل الخبرات والممارسات والتجارب في تطوير منظومات التعليم والتعلم الإلكتروني، مع مناقشة الموضوعات والمبادرات المشتركة ذات الصلة، كما يهدف إلى متابعة ما تم بشأن توصيات الاجتماعات السابقة ووضع التوجهات والأعمال المستقبلية للجنة.

وقد ألقى سالم بن جابر الوائلي، مدير مركز تقنيات التعليم بالجامعة، كلمة ذكر فيها بأن هذا الاجتماع يأتي تأكيدًا على أهمية توطيد أطر التعاون والتنسيق المشترك بين مؤسسات التعليم العالي بدول المجلس، وتعزيز تبادل الخبرات والتجارب والممارسات في مجال التعليم الإلكتروني، بما يسهم في مواكبة التطورات المتسارعة في مجالات التقنية والتحول الرقمي، ويدعم الجهود الرامية إلى بناء منظومة تعليمية أكثر تكاملًا وابتكارًا، تستجيب لمتطلبات الحاضر وتستشرف آفاق المستقبل، مضيفًا في الصدد ذاته بأن عالم المعرفة يشهد تحولًا متسارعًا وغير مسبوق، فالتعليم الإلكتروني لم يعد مجرد وسيلة لإيصال المحتوى التعليمي، بل أصبح منظومة متكاملة تتداخل فيها التقنيات الرقمية، وتحليل البيانات، والذكاء الاصطناعي، والتعلم التكيفي، بما يفتح آفاقًا جديدة نحو تعليم أكثر مرونة وتخصيصًا واستجابة لاحتياجات كل طالب.
ولعل من أبرز التحولات التي نعيشها اليوم انتقالنا التدريجي من نموذج التعليم الموحد إلى نموذج أكثر اهتمامًا بالتعلم الفردي للطلبة، بحيث يمكن للتقنيات الحديثة والذكاء الاصطناعي أن تساعد في فهم احتياجات المتعلم، وتحديد جوانب القوة والفجوات التعليمية لديه، وتقديم مسارات تعلم ومحتوى وتجارب تعليمية تتناسب مع قدراته واحتياجاته وسرعة تعلمه، مع المحافظة على الدور المحوري للإنسان والأستاذ في العملية التعليمية.
وأمام هذه التحولات، فإن مسؤوليتنا لا تقتصر على مواكبة التطور التقني، بل تتطلب رؤية مؤسسية واضحة وخططًا استباقية تستشرف المستقبل، وتحدد أولوياتنا، وتبني قدراتنا البشرية والتقنية. كما تتطلب حوكمة واضحة لعمليات التعليم الإلكتروني واستخدام الذكاء الاصطناعي، تضمن جودة المخرجات، وأمن البيانات، وخصوصية الطلبة، ونزاهة العملية التعليمية، والاستخدام المسؤول للتقنيات الحديثة.
كذلك تضمن الاجتماع مجموعة من المحاور منها متابعة توصيات وقرارات الاجتماع السابق، واستعراض مستجدات ومبادرات التعليم الإلكتروني لدى الجامعات والمؤسسات المشاركة، إلى جانب تبادل التجارب والخبرات من خلال عرض المبادرات الخاصة بالتعليم الإلكتروني وتوظيف التقنيات الناشئة في التعليم والتعلم، ومناقشة الموضوعات المدرجة في جدول الأعمال والمقترحات المقدمة من أعضاء اللجنة، بالإضافة إلى بحث فرص التعاون والمشروعات والمبادرات المشتركة، ومناقشة التوصيات والخطوات التنفيذية للمرحلة القادمة.